Детский сад по системе Монтессори.
Детский сад по системе Монтессори полностью отличается от нашего представления о современных садах. В Монтессори - детском саду дети начинают свой день с выбора, чем им заняться. Воспитатель обязательно встречает каждого ребёнка и при этом приветствует его рукопожатием. Уже в группе терпеливо следит за свободным выбором ребёнка. Дети находят занятия по душе: можно постирать кукольные платья, полить цветы, разложить на ковре цветные таблички, нанизывать бусы, помолоть в маленькой мельнице зерно, потренироваться пришивать пуговицы.
Задача воспитателя - наблюдать за детьми, и когда он замечает, что ребёнок держит в руках первый раз конкретный материал, он показывает ребёнку алгоритм действий с этим материалом. В этом случае учитель может дать короткий и конкретный урок трехступенчатого уровня. А может молча продемонстрировать различные способы работы с материалом.
Во время свободной работы ребёнок также может поиграть в игрушки, которые располагаются в специально отведённом месте. Поэтому малыш спокойно, не мешая другим, может нарядить и покормить куклу, построить из кубиков гараж для своих машин. Он может также переодеться во взрослую одежду, которая хранится в специальной корзине, или накраситься перед зеркалом. Общая рабочая атмосфера начала дня детского сада по системе Монтессори, общедоступность дидактического материала увлекает ребёнка так, что малыш откладывает свою любимую куклу на коврик, а сам выкладывает из бусин Золотого материала десятичную систему. Самостоятельная свободная работа для маленького ребёнка - это ежедневная материализация природных потребностей в утончении своих чувств и концентрации внимания. Ребёнок не утомляется от такой работы, не зависимо от того, как долго она длится. Спустя два часа свободной работы раздаётся звучание тихой музыки - это сигнал для сбора в общий круг.
Детский сад по системе Монтессори впервые стал практиковать такое явление. Один из учителей - Монтессории назвал его атмосферным. Круг - это не традиционное занятие, включающее пальчиковые игры и песни. Каждый круг обладает своим контекстом, смысл которого связан с определённой ситуацией. Существует следующая классификация таких кругов:
- Круги, задача которых обсудить события из жизни детей дома и в детском саду.
- Круги, где воспитатель рассказывает сказки и короткие истории из Библии.
- Тематические круги, посвящённые конкретному времени года. Осенние круги, на которых ведётся подробное обсуждение фруктов и овощей, их вкусовых качеств. На таких кругах учат детей как молоть зерно и замешивать тесто.
- На зимних кругах изучается свойства воды, которая образуется на глазах у детей при растапливании над свечой снега. Дети песни о зиме и зимних праздниках.
Дни рождения детей и важные события их жизни празднуют на кругах. Вспоминают о детях, которые болеют в этот момент. Беседуют даже о предстоящем визите к зубному врачу какого - нибудь ребёнка. Длительность такого круга 15 минут, но за это короткое время отводится место личным проблемам, календарям, истории, географии, биологии, математике, словесности, пантомиме, театру. Ведущий круга - учитель, но он должен лишь помочь общему разговору. право на самостоятельное высказывание и объяснение своих переживаний остается за ребёнком. Роль учителя в таком круге можно сравнить с ролью провокатора, который профессионально разжигает маленький огонёк общего разговора, а каждый ребёнок подкидывает туда свою щепочку. Через 15 минут круг заканчивается. Но на протяжении всего дня остаются доброжелательность, уважение, доверие, которые сформировались в процессе беседы и в дальнейшем являются важной частью жизненного уклада Монтессори - группы.
P. S. Как хочется, чтобы твой ребёнок, переступая утром порог детского сада оказывался в загадочном мире детства, где продумана каждая деталь и все условия, делающие жизнь малыша насыщенной и интересной. В таком мире детства, где всё сопутствует его гармоничному интеллектуальному и личностному развитию. Чтобы люди, которые будут находится с твоим ребёнком на протяжении всего дня, излучали доброту и заботу. Чтобы малыш каждое утро шёл в детский сад как на праздник.
К сожалению, в наше современное время наблюдается совсем противоположная картина, которую никто не собирается изменять. В детский сад устраиваешь ребёнка с большим трудом, а устроив.......Я думаю, большинство родителей понимают о чём я!
Детский сад по системе Монтессори - это идеальный образец детского учреждения, к которому должно стремится наше общество!
