Януш Корчак. Кайтусь-чародей. Страница 29

А с виду ничего не заметно.

Кайтусь играет, бегает, спорит, выигрывает и проигрывает споры, дразнится, обзывается, паясничает.

Но на самом дело думает о волшебстве и пробует. По-всякому пробует и — ждёт.

Упражняет взгляд и мысль. Взглядом и мысленно отдаёт приказы.

Изо всей силы смотрит па мальчика, который сидит впереди. Смотрит и приказывает: «Приказываю тебе обернуться. Обернись!».

Взглядом и силой мысли. Не голосом.

Или смотрит на учителя: «Хочу к доске. Приказываю вызвать меня к доске. Хочу отвечать!»

Или на отца: «Хочу пятьдесят грошей. На кино. Желаю. Велю. Хочу сходить в кино!»

Иногда удаётся, но по большей части ничего не выходит.

А что тут удивительного? Волшебство — вещь трудная.

Особенно когда только начинаешь. Кайтусь терпеливо ждёт. И наконец дождался.

Первое волшебство было такое.

Учитель хотел поставить плохую отметку. Не Кайтусю, не какому-нибудь его хорошему приятелю, а так, одному из учеников. Кайтусь напрягся и подумал: «Пусть исчезнет ручка».

И учитель тут же спрашивает:

— Где моя ручка ? Только что здесь лежала.

Ищут ее и ребята, и учитель.

— Куда делась? Кто взял?

— Не я… и не я …

А тут и звонок. Учитель выходит, а ручка спокойненько лежит себе на столе.

Второе волшебство.

Учитель пишет на доске. А Кайтусь приказывает: «Пусть мел превратится в мыло». Учитель не может писать. Осматривает мел. Что-то сердито бурчит под нос.

— Что случилось? — удивляется класс. — Что такое?

Но учитель покрепче сжал мел и снова стал писать. Только поморщился.